• Rentrée Fort Boyard ....

    Cette année, pour la rentrée de mes GS CP CE1, j'innove. 

    J'ai décidé de fabriquer des défis à la manière de Fort Boyard.

    Nous avons emménagé dans une nouvelle école et ça va être l'occasion d'investir les lieux de manière amusante.

    Les défis sont au nombre de 4 et ils mêlent lecture, logique, création poétique et repérage dans espace.

    J'ai imprimé des clés que l'équipe d'élèves obtiendra après réussite du défi.

    Défi 1 : il se déroule dans la cour de récréation chaque élève reçoit un message (enroulé dans un ruban) il lui permet de connaître tous les membres de son équipe ( une image de couleur pour les GS et CP une feuille, une orange, du lilas ... ; pour les CE1 une énigme pour trouver sa couleur)

    Une fois les équipes formées on rentre dans le bâtiment et on se dirige vers la classe : on doit chercher le ballon à la couleur de son équipe et marqué à son nom pour découvrir texte ou image (pour GS et CP) indiquant sa place dans la classe  (Défi 2).

    On s'installe à sa place, on sort sa trousse et on attaque le défi 3 : l'écriture d'un poème en s'inspirant du poème les 3 classes de Corinne Albaut. Les CP-CE1 sont en autonomie les GS avec enseignante et ATSEM. Le poème a été remanié histoire d'avoir des poésies différentes : dans la classe de ... on élève / on mange / on dessine / on plante /  ...

    Pour les GS on apporte une aide dans les rimes en proposant des images qui seront collées dans le texte à trous comme nous avons 3 classes sur école pas besoin de toucher à la longueur de la poésie ou d'effectuer un choix.

    Enfin le dernier défi (Défi 4) après visite de l'école est de replacer photos enseignantes et image de lieux sur un plan (GS) compléter le plan avec nom des enseignantes et lieux (CP-CE1)

    Histoire de répondre à la demande institutionnelle la rentrée se fera en musique sur le générique de Fort Boyard yes

     


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