Après quelques mois d'utilisation : j'ai vraiment bien accroché avec cette méthode qui est très progressive et dont la manipulation est importznte. Il est vrai qu'avec mon groupe "réduit" de GS je peux facilement réaliser les ateliers.

Le matériel demandé est important mais une fois réalisé on peut le conserver pour l'année suivante.

petite mise à jour à faire concernant cette programmation, j'utilise le travail de classeur d'école qui est beaucoup plus progressif et me permet de ne pas "perdre" mes GS qui étaient un peu en difficulté. Je remettrai à jour cette programmation.

Je me suis aperçue que je n'avais pas remis à jour cette rubrique : alors après quelques mois d'utilisation du TBI en lecture avec mes CP et le matin au rituel avec la classe voilà mes petites conclusions.

Le logiciel utilisé dans ma classe est Smartnotebook : il est facile d'utilisation.

Au niveau des élèves, je l'utilise le matin au rituel pour noter enfant qui mange ou pas à la cantine et présents/ absents (écriture du prénom qui a évolué script puis cursif) puis j'ai créé un deuxième fichier qui permet de travailler sur la date : jour de la semaine à positionner (avec évolution hier, aujourd'hui et demain), cocher le calendrier mensuel, décompter jour de classe du mois, depuis le début de l'année ....écrire la date en attaché pour les CP.

Avantage très pratique : il n'y a plus ces satanées étiquettes qui ne collent pas bien, que l'on perd, qui s'abîment ... mais problème de taille : lorsqu'il y a un problème informatique ou qu'une collègue vient nous remplacer .... il faut les ressortir.

Au niveau de l'apprentissage de la lecture, j'ai beaucoup utilisé le TBI en début d'année, pour les phases de découverte .... je l'utilise un peu moins les élèves préfèrent le livre (j'utilise la méthode Que d'histoires !).

Pour les GS : je l'utilise en phonologie avec des petits jeux (ce qui évite d'avoir à en fabriquer trop)

Pour les deux niveaux nous utilisons beaucoup le TBI pour les activités de "sciences" avec projection de petits films, étude de documents avec des erreurs à entourer et à commenter ...

Je n'ai pas encore mis en place de rituel en mathématiques, avec cap maths pour les CP et vers les maths pour les GS, les manipulations sont nombreuses.

J'essaierai de vous mettre quelques images des fichiers créés.