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ça y est je vous laisse enfin les fiches pour le rallye lecture sur les contes !!!
j'ai pris les questionnaires sur le site le cartable de Séverine pour les contes classiques éditions lito
http://www.lecartabledeseverine.fr/rallye-lecture-contes-classiques-editions-lito-c18082455 (5 livres)
http://www.lecartabledeseverine.fr/rallye-lecture-cycle-2-et-3-lire-c-est-partir-c260151 ( 3 livres)
je les ai juste remis en page pour pouvoir avoir une unité de présentation dans mon rallye lecture
ensuite les autres livres (14 livres) ce sont mes questionnaires !
Pour la présentation je me suis servie des superbes mises en pages de Mysticlolly (merci !!)
mes questionnaires, les questionnaires repris la correction est à la suite, si vous voyez des erreurs n'hésitez-pas !!
Désolée pour le retard pris mais semaines difficiles !!
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En deux séances comme la dernière fois : une séance d'écoute sans voir images site :
http://www.barbusse-musique.fr/animations/famille_cordes/famille_cordes.html
puis une séance rappel (on écoute, on caractérise la famille pourquoi ce nom ...) on écrit une petite leçon
et fiche d'exercices pour voir si compris
http://www.webinstit.net/fiche%20par%20theme/instrument_musique/instrument_cordes_colorie.pdf
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Voici fiche pour instruments à vents rituel du jeudi matin.
Sur la première je vais changer la consigne : elle va me servir de trace écrite pour la "leçon" . Nous allons illustrer la famille des instruments à vent par cette fiche et nous écrirons ce que nous avons retenu sur cette famille (matières pour instruments, comment on en joue ...)
Cette fiche-là va me servir pour petit rappel, ce que sont les instruments à vent (je verrai s'il se rappelle que l'accordéon est dans cette famille)
http://www.webinstit.net/fiche%20par%20theme/instrument_musique/instruments_a_vent_colorie.pdf
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je viens de trouver un super site pour mon rituel écoute musicale période 1 (je travaille sur les instruments)
http://www.lespagesjuniors.com/search/keyword/q/Instruments (listing de plusieurs sites dont ceux des familles d'instruments)
sur ce site il y a les différentes familles d'instruments ça permet à l'élève d'associer nom et son : il faut juste après faire une fiche récapitulative pour les différentes familles.
A voir après pour mise en place : je pense pour première séance faire seulement écouter le morceau et associer avec un nom (travail sur ressenti comment peut-on en jouer ...) puis seconde séance donner fiche avec images instruments et noms
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Les premiers jours de classe, je vais faire passer un petit test de connaissances aux élèves afin de voir où ils en sont en français et en mathématiques.
Sur le site de monecole, il y a des tests tout prêt alors j'en profite !!!
Voici le lien http://monecole.fr/documents/rentree/evalCE2.pdf
Voici celui pour les CM1 http://monecole.fr/documents/rentree/evalCM1.pdf
Il y a la fiche du maître et le récap des compétences sur le même site !
MAJ 05/09/13 : ces évaluations m'ont permis de mettre en place mes ateliers de français et de mathématiques !!
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